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高教动态
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理论探讨
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中国高校创新创业教育:政府、高校和社会的...
中西部高校学科建设需要营造四种文化
高校教学与科研互动问题、归因及对策
大学内涵式发展背景下的教学质量管理探究
重庆文理学院院长孙泽平:老师转变思想成新...
应用型本科等同于本科高职吗
地方高校转型时期教学与科研关系的探讨
产学研深度合作机制改革的探索与实践
转型发展
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地方本科高校转型:问题、挑战与回应
思考应用技术大学的中国价值
新兴大学与转型发展
关于地方本科院校转型发展的思考
关于部分普通本科高校转型发展的若干问题思考
大学转型的理性与自觉
把“应用型”做实就是最有效的“转型”
转型:地方高校将走出“千校一面”
教学改革
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教师课改意愿决定教学品质
“化学类专业本科教学质量国家标准”的研制与解读
从“差异化”“国际化”“前瞻性”探索外语学科的科...
“双一流”建设不能缺失本科教育
创意素描——艺术设计专业素描基础教学改革探索
如何打造真正的大学课程
“现代汉语”课中词汇部分的教学要点和难点
我国高校大学英语分级教学反思与对策
政策法规
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陕西省近两届高等教育教学成果获奖项目、高等教...
陕西高等学校学科建设发展规划(2016-2020年)
教育部 国家发改委 财政部关于引导部分地方本科...
中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五...
教育部关于深入推进教育管办评分离促进政府职能...
关于进一步落实和扩大高校办学自主权完善高校内...
袁贵仁部长在2015年全国教育工作会议上的讲话
教育部关于建立健全高校师德建设长效机制的意见
研究园地
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高教研究动态2017年第1期(总第26期)
我院教师参加陕西省教育考试与评价研究会
《高教研究动态》2016年第1期(总第25期)
高教研究室获批1项陕西2016年度职业教育研究课题
英国高等教育及其对我国的启示
我校2015年度院校研究课题顺利结题
安康学院2016年院校研究课题立项名单
高教研究室获批陕西高等教育管理重大问题课题研...